TERVISEÕPETUS 6. KLASS

Töökava

lk 4-9 lugeda, jutustada, ülesanded suuliselt; TV ül 1-3

1.2. Missugune ma olen?

lk 10-12 lugeda, jutustada, ülesanded suuliselt; TV ül 4-5

1.3. Kellega ma sooviksin sarnaneda?

lk 12-14 lugeda, jutustada, ülesanded suuliselt; TV ül 6-7

1.4. Millised on minu põhivajadused?

lk 15-16 lugeda, jutustada, küsimused suuliselt; TV ül 8

1.4.1. Füsioloogilised vajadused

lk 17-18 lugeda, jutustada, ülesanded 1 suuliselt, 2 kirjalikult, TV ül 9

lk 18-19 lugeda, jutustada, küsimused 1-4 suuliselt, 5 aruteluks klassis;

lk 19-22 lugeda, jutustada, mõtelda (!); kirjutada jutt "Missugune peab olema minu sõber"

lk 24-26, lugeda, jutustada, ülesanded 1,2 suuliselt;

*8. oktoobriks "Minu kodu reeglid ja nõudmised" (arvestuslik hinne); TV ül 10-11

Kodus: TV ül 12-14, 16

2.2. Mina ja teised

lk 27-28, lugeda, jutustada, ülesanded 1-4 suuliselt; kirjutada jutt "Minu eeskuju"

2.3. Mina ja tahe

2.3.1. Mis on tahe?

lk 29-32 lugeda, jutustada, mõtelda (!); TV 18, 19, 20; alustada päevaplaani tegemisega (TV 23).

2.3.2. Mis on tahtejõuetus?

lk 33-34, lugeda, jutustada, ülesanded suuliselt; jutt teemal "Asi, mille tegemiseks pean end sundima"

2.3.3. Laiskus kui pahe

lk 34-37, lugeda, jutustada, küsimused; TV 22; kirjutada välja vanasõnad laiskusest, töö vormistada arvutil (arvestuslik hinne)

lk 37-39; päevaplaan – mis on korras, mis vajab muutmist?