LT: Kui vanem soovib, võib ta ju mõelda
kolme-nelja-viie-keeles.
TL: Me ei müü põrsast kotis. Isa-ema, kes soovib last meie kooli panna –
juba hulk õpilasi on nimekirjas -, saab sellesama tutvustava raamatu, kus kõik on
täpselt kirjas.
Teil on süsteem täpselt välja töötatud. Kas te ei karda, et keegi võtab selle üle
või, vastupidi, teeb maha.
TL: Meil on ainult hea meel, kui keegi leiab, et meie ideed on järgimist
väärt. Tehku järele, kui suudavad!
LT: Oleme siiralt rõõmsad, kui keegi avaldab oma arvamust ja pakub
häid ideid. Kool on keeruline organism, mis peab pidevalt muutuma, arenema, et ellu
jääda. Iga uus mõte ja soovitus on teretulnud.
% punktidest
|
hinne
|
sõnaline hinnang
|
| 1. 96-100 |
A+ |
väljapaistev |
| 2. 91-95 |
A |
suurepärane |
| 3. 86-90 |
B+ |
väga hea |
| 4. 81-85 |
B |
tubli |
| 5. 76-80 |
C+ |
hea |
| 6. 71-75 |
C |
päris hea |
| 7. 66-70 |
D+ |
keskpärane |
| 8. 61-65 |
D |
rahuldav |
| 9. 56-60 |
E+ |
piisav |
| 10. 51-55 |
E |
kasin |
| 11. 0-50 |
F |
puudulik |
A+, A ja B+ ehk 86-100% maksimaalsest vastavad tavalisele hindele 5;
B, C+, C ja D+ ehk 66-85% hindele 4; D, E+ ja E ehk 51-65% hindele 3 ja F ehk alla 50%
hindele 2.
("Meie Meel", 8. 12. 1999)
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
.................................................................................... |